Seminare für Pädagoginnen
Bei den Tagesseminaren geht es um die Verwirklichung der Montessori-Pädagogik in allen Bereichen des ganzheitliches Lebens und Lernens im Montessori-Kinderhaus. Dabei greifen wir vor allem Themen auf, die über die Inhalte hinausgehen, die in den Ausbildungskursen erarbeitet werden oder die zur Auffrischung und Vertiefung dienen. Gerne greifen wir auch Themenvorschläge aus der Arbeit mit Kursteilnehmer*innen und Kinderhaus-Kolleg*innen auf. Bei Themenwünschen kontaktieren Sie uns gerne.
TAGESSEMINAR MPK SINNE:
Montessori-Pädagogik in der Krippe: Die Sinnesmaterialien
Welche Sinnesmaterialien sind für Kleinkinder von 1,5 bis 3 Jahren geeignet? Wie können junge Kinder damit arbeiten?
In unserer Seminarreihe Montessori-Pädagogik in der Krippe legen wir die Montessori-Materialgruppen zugrunde, wie wir sie aus den Diplomkursen kennen, hier die sog. Sinnesmaterialien.
Zielgruppe: Pädagog*innen, Tageseltern
Nächster Termin: 07.05.2025 - 07.05.2025
Anmeldeschluss: 07.05.2025
Kurs-/Seminar-Nr.: TS_MPK_Sinne_05_25
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TAGESSEMINAR REGELN:
Umgang mit Regeln in der Krippe
Wie kann ich als Pädagog*in das junge Kind mit Regeln vertraut machen?
In diesem Tagesseminar befassen wir uns zunächst mit den Entwicklungsbesonderheiten von Kindern unter 3 Jahren. Auf dieser Grundlage erarbeiten wir, wie wir Pädagog*innen Alltagssituationen und -abläufe in Bezug auf Regeln gestalten können.
Zielgruppe: Pädagog*innen, Tageseltern
Nächster Termin: 12.05.2025 - 12.05.2025
Anmeldeschluss: 12.05.2025
Kurs-/Seminar-Nr.: TS_Umgang-Regeln-Krippe_05_25
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TAGESSEMINAR SOZIALE ENTWICKLUNG:
Die soziale Entwicklung des Kindes von 0-3 Jahren
Wie können Pädadgog*innen junge Kinder in ihren sozialen Entwicklungsprozessen in der Krippe unterstützend begleiten?
Wie können Pädadgog*innen junge Kinder in ihren sozialen Entwicklungsprozessen in der Krippe unterstützend begleiten? Die Teilnehmer*innen erhalten anhand von Videobeispielen und kurzen Inputs einen Einblick in die sozialen Entwicklungsphasen junger Kinder. Auf der Grundlage des daraus resultierenden Verständnisses wird dann im vorwiegend gemeinsamen Austausch anhand konkreter Beispiele aus der Praxis erarbeitet, wie Pädagog*innen frühes soziales Lernen begleiten können.
Zielgruppe: Pädagog*innen, Tageseltern
Nächster Termin: 17.05.2025 - 17.05.2025
Anmeldeschluss: 17.05.2025
Kurs-/Seminar-Nr.: TS_Soz_Entw_05_25
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TAGESSEMINAR MPK AS:
Montessori-Pädagogik in der Krippe: Materialien zum „ersten Zählen“ und der Entwicklung der Sprache
Welche Arithmetik- und Sprachmaterialien sind für Kleinkinder von 1,5 bis 3 Jahren geeignet? Wie können junge Kinder damit arbeiten?
Bereits im Kleinkindalter zeigen Kinder zunehmend Interesse am „ersten Zählen“ und entwickeln ebenso Schritt für Schritt ihre Sprache. Welche Materialien aus der Montessori-Pädagogik sind für junge Kinder von 1,5 bis 3 Jahren geeignet? Wie können junge Kinder damit arbeiten?
In unserer Seminarreihe Montessori-Pädagogik in der Krippe legen wir die Montessori-Materialgruppen zugrunde, wie wir sie aus den Diplomkursen kennen, hier die Arithmetik- und Sprachmaterialien. Arithmetik gilt als ein Teilbereich der Mathematik.
Zielgruppe: Pädagog*innen, Tageseltern
Nächster Termin: 06.06.2025 - 06.06.2025
Anmeldeschluss: 06.06.2025
Kurs-/Seminar-Nr.: TS_MPK_AS_06_25
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TAGESSEMINAR PFLEGE:
Feinfühlige Pflege in der Krippe
Wickeln, An – und Ausziehen, Händewaschen und andere „körpernahe“ Interaktionen im Krippenalltag
An diesem Seminartag möchten wir uns - auf der Grundlage der Erfahrungen von Emmi Pikler und den drei Säulen der Montessori Pädagogik - dem Wickeln, An – und Ausziehen, Händewaschen und anderen „körpernahen“ Interaktionen im Krippenalltag widmen. Diese alltäglich wiederkehrenden Situationen sind für die kindliche Entwicklung sowie für die Beziehung zwischen Pädagog*in und Kind von grundlegender Bedeutung.
Das Seminar findet auch am 14.11.25 im Online-Format via Zoom statt.
Zielgruppe: Pädagog*innen, Tageseltern
Nächster Termin: 11.07.2025 - 11.07.2025
Anmeldeschluss: 11.07.2025
Kurs-/Seminar-Nr.: TS_Feinf_Pflege_07_25
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TAGESSEMINAR AFFEKTREGULATION:
Affektregulation
Wie helfe ich Kindern sich bei heftigen Affekten zu regulieren?
Ein Seminar über die Grundlagen von Affektregulation, Ko-Regulation, Selbstregulation, über die Basis-Affekte und -Emotionen sowie die emotionale Entwicklung des Kindes mit vielen Beispielen aus Krippe und Kindergarten.
Zielgruppe: Pädagog*innen, Tageseltern
Nächster Termin: 09.10.2025 - 09.10.2025
Anmeldeschluss: 09.10.2025
Kurs-/Seminar-Nr.: TS_AR_10_25
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TAGESSEMINAR MPK ESSEN:
Montessori-Pädagogik in der Krippe: Schritte zum selbständigen Essen
Wie junge Kinder das Essen erleben, ist für ihre gesamte Persönlichkeitsentwicklung bedeutsam.
Das Essen nimmt im Krippenalltag für junge Kinder einen großen Raum ein. Wie sie das Essen erleben, ist nicht nur körperlich, sondern auch für ihre gesamte Persönlichkeitsentwicklung sehr wichtig und bedeutsam. Für die Pädagog*innen wiederum stellt es eine große Herausforderung dar, die Abläufe beim Essen so zu gestalten, dass sie für die jungen Kinder und für die Pädagog*innen entspannt sind und Freude am Essen ermöglichen.
Zielgruppe: Pädagog*innen, Tageseltern
Nächster Termin: 11.10.2025 - 11.10.2025
Anmeldeschluss: 11.10.2025
Kurs-/Seminar-Nr.: TS_MPK_Essen_10_25
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2 TAGESSEMINAR SAFE BEGLEITUNG:
SAFE® Begleitung für Fachkräfte in Krippe und Kindergarten
Grundlagen der Bindungstheorie und -forschung
Die Förderung einer sicheren Bindung sowohl zwischen Eltern und Kind, als auch zwischen Betreuer*in und Kind wird als äußerst wichtig erachtet, da sie den Grundstein für das Leben und die weitere Entwicklung des Kindes legt.
Zielgruppe: Pädagog*innen, Tageseltern
Nächster Termin: 17.10.2025 - 18.10.2025
Anmeldeschluss: 17.10.2025
Kurs-/Seminar-Nr.: 2TS_SAFE_10_25
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TAGESSEMINAR MPK ÜDTL:
Montessori-Pädagogik in der Krippe: Die Übungen des täglichen Lebens
Welche Materialien sind für Kleinkinder von 1,5 bis 3 Jahren geeignet? Wie können junge Kinder damit arbeiten?
In unserer Seminarreihe Montessori-Pädagogik in der Krippe legen wir die Montessori-Materialgruppen zugrunde, wie wir sie aus den Diplomkursen kennen, hier die sog. Übungen des täglichen Lebens.
Zielgruppe: Pädagog*innen, Tageseltern
Nächster Termin: 20.10.2025 - 20.10.2025
Anmeldeschluss: 20.10.2025
Kurs-/Seminar-Nr.: TS_MPK_ÜdtL_10_25
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TAGESSEMINAR KBS:
"Kratzen - Beißen - Schlagen" - Aggressionen in der Krippe
Umgang mit frühkindlichen Aggressionen in Krippen
Wir beschäftigen uns zunächst mit den basalen Bedürfnissen, den Entwicklungsbesonderheiten bei Kindern unter 3 Jahren sowie der Bedeutung von Aggressionen in der kindlichen Entwicklung. Das Verständnis dafür hilft uns Pädagog*innen, das Kind, das beißt oder einem anderen etwas aus der Hand reißt, besser zu verstehen. In konkreten Alltagssituationen probieren wir, Wege zu finden, konstruktiv damit umzugehen.
Zielgruppe: Pädagog*innen, Tageseltern
Nächster Termin: 27.10.2025 - 27.10.2025
Anmeldeschluss: 27.10.2025
Kurs-/Seminar-Nr.: TS_KBS_10_25
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2 TAGESSEMINAR KOSMOS:
Kosmische Erziehung im Kinderhaus
Für das Kinderhaus adaptierte Geschichten, Materialien und Aktivitätsmöglichkeiten
Obwohl die Kosmische Erziehung für Kinder von 6-12 Jahren gedacht ist, sind viele Themen und Inhalte daraus - auf einer anderen Ebene - schon für Kinder im Kinderhaus von großem Interesse.
Zielgruppe: Kinderhaus-Pädagog*innen mit Montessorihintergrund
Nächster Termin: 30.10.2025 - 31.10.2025
Anmeldeschluss: 30.10.2025
Kurs-/Seminar-Nr.: 2TS-Kosmos-10_25
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TAGESSEMINAR RTSH:
"Rennen - toben - schreien - hauen: Was ist mit den Buben los?"
Wie kann ich als Pädagog*in im Kindergarten mit diesen Verhaltensweisen von Jungens / Buben adäquat umgehen?
Buben fallen immer wieder durch Lautstärke, Wildheit und Aggressionsbereitschaft auf. Damit ernten sie in ihrem Umfeld oft Unverständnis und Widerstände. Woher kommen diese Verhaltensweisen?
Zielgruppe: Pädagog*innen, die mit Kindern von 3-6 Jahren arbeiten
Nächster Termin: 05.11.2025 - 05.11.2025
Anmeldeschluss: 05.11.2025
Kurs-/Seminar-Nr.: TS_RTSH_11_25
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TAGESSEMINAR EINGEWÖHNUNG:
Bindungsbasierte Eingewöhnung
Wie können Pädagog*innen diese angemessen und unterstützend leiten und begleiten?
An diesem Seminartag beschäftigen uns mit verschiedenen Fragen und Themen rund um die bindungsbasierte Eingewöhnung.
Darüber hinaus widmen wir uns dem konkreten Ablauf, den Rahmenbedingungen sowie dem individuellen Eingehen auf Bindungs-Besonderheiten bei Kindern und Eltern.
Zielgruppe: Pädagog*innen, Tageseltern
Nächster Termin: 12.11.2025 - 12.11.2025
Anmeldeschluss: 12.11.2025
Kurs-/Seminar-Nr.: TS_BindEingew_11_25
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TAGESSEMINAR UMGANG MIT REGELN IM KINDERGARTEN:
Umgang mit Regeln im Kindergarten
Wie kann ich als Pädagog*in Alltags-Situationen und -Abläufe in Bezug auf Regeln gestalten?
In diesem Tagesseminar befassen wir uns zunächst damit, was wir von den Kindern im Alter von 3 bis 6 Jahren erwarten können. Auf dieser Grundlage erarbeiten wir wie Pädagog*innen Alltags-Situationen und -Abläufe in Bezug auf Regeln gestalten können.
Zielgruppe: Pädagog*innen
Nächster Termin: 26.11.2025 - 26.11.2025
Anmeldeschluss: 26.11.2025
Kurs-/Seminar-Nr.: TS_Umgang-Regeln-Kiga_11_24
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TAGESSEMINAR MUSIK:
Von der vielfältigen Arbeit mit den Montessori-Glocken - und mehr!
Montessori und Musik?
Der Umgang mit den Glocken als Sinnesmaterial ist den meisten noch bekannt - und was sie darüber hinaus mit ihnen machen könnten, dazu fehlen Kenntnisse und Erfahrung.
Zielgruppe: Kinderhaus-Pädagog*innen mit Montessorihintergrund
Nächster Termin: 29.11.2025 - 29.11.2025
Anmeldeschluss: 29.11.2025
Kurs-/Seminar-Nr.: TS Musik_11_25
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TAGESSEMINAR ENTWICKLUNG 3-6J:
Entwicklungsbedürfnisse des Kindes von 3-6 Jahren
in Verbindung mit der Gestaltung einer dafür vorbereiteten Umgebung und Raumgestaltung
Wir befassen uns mit den basalen Bedürfnissen, in Bezug zu den wichtigsten Montessori-Prinzipien, und erarbeiten im Zusammenhang damit die wichtigsten Entwicklungsbedürfnisse des Kindes von 3-6 Jahren sowie die entsprechend vorbereitete Umgebung und Raumgestaltung.
Zielgruppe: Pädagog*innen, Tageseltern
Nächster Termin: 25.02.2026 - 25.02.2026
Anmeldeschluss: 25.02.2026
Kurs-/Seminar-Nr.: TS_EB_3-6_02_26
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TAGESSEMINAR ÜDTL KIGA:
Arbeiten und Übungen des täglichen Lebens im Kindergarten: Von Schüttübungen zum Pfannkuchen-Backen
Welche Aktivitäten möchte ich den Kindern in meiner Einrichtung gerne anbieten? Wie kann ich die gemachten Erfahrungen und Erkenntnisse übertragen auf andere Aktivitäten?
Wir nehmen uns Zeit zum Austausch über einige grundlegende Fragen zu diesem Thema, z.B. worin das Alltagsleben und -lernen mit den Kindern in meiner Einrichtung besteht oder welche Haltung und welchen Bezug ich als Pädagog:in zu Alltagsaktivitäten im Kinderhaus habe oder welche Entwicklungsaspekte in den Übungen und Arbeiten des täglichen Lebens stecken, z.B. die Koordination der Bewegungen oder das Erleben eigener Kompetenz und Wirksamkeit.
Wir beschäftigen uns mit dem didaktischen Aufbau von Übungen und Arbeiten des täglichen Lebens – von leichten zu schweren, von einfachen zu komplexen Übungen. Sie lernen einfache und komplexere Materialien bzw. Übungen kennen, die bis zum Pfannkuchen-Backen führen können, mit Darbietungen und Zeit zum Selber-Tun.
Zielgruppe: Pädagog*innen, die mit Kindern von 3-6 Jahren arbeiten
Nächster Termin: 02.03.2026 - 02.03.2026
Anmeldeschluss: 02.03.2026
Kurs-/Seminar-Nr.: TS_ÜdtL_Kiga_03_26
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TAGESSEMINAR ARITHMETIK KIGA:
Mathematik: Oh je!?!
Vom ersten Zählen bis zur Tausenderkette
Schon Kleinkinder interessieren sich für Zahlen und das Zählen. Im Kindergartenalter gilt dann der Satz von Maria Montessori: "Kleine Kinder lieben große Zahlen."
Wie ist das Arithmetikmaterial von Maria Montessori aufgebaut? Der didaktische Aufbau dieser Materialien zeigt deren geniale Einfachheit und Klarheit und lässt uns die Mathematik in einem neuen Licht erscheinen: Wir können etwas tun mit den Materialien statt den Kopf anzustrengen, um mathematische Vorgänge zu verstehen. Begreifen durch Be-Greifen.
Zielgruppe: Pädagog*innen, die mit Kindern von 3-6 Jahren arbeiten
Nächster Termin: 09.03.2026 - 09.03.2026
Anmeldeschluss: 09.03.2026
Kurs-/Seminar-Nr.: TS_Arithmetik_Kiga_03_26
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TAGESSEMINAR GARTEN KIGA:
Draußen sein, draußen leben und arbeiten - der Garten, gleichwertiger Aktivitätsbereich und Erfahrungsraum für 3-6 jährige Kinder
Wie können die Abläufe und Bereiche strukturiert sein, um den Kindern die Möglichkeit zu geben, den Garten während der gesamten Betreuungszeit zu nutzen?
Wir beschäftigen wir uns mit grundlegenden Fragen wie z.B. wie sich die Möglichkeit, jederzeit draußen zu sein auf die Entwicklung des Kindes und der Gruppe auswirkt.
Anhand von Fotos aus unserem Kinderhaus lernen Sie die vielfältigen Aktivitätsmöglichkeiten im (sehr kleinen!) Montessori 21-Kinderhausgarten kennen.
Zuletzt erarbeiten wir an diesem Tag, wie Abläufe und Bereiche strukturiert sein können, um den Kindern die Möglichkeit zu geben, den Garten während der gesamten Betreuungszeit zu nutzen.
Zielgruppe: Pädagog*innen, die mit Kindern von 3-6 Jahren arbeiten
Nächster Termin: 18.03.2026 - 18.03.2026
Anmeldeschluss: 18.03.2026
Kurs-/Seminar-Nr.: TS_Garten_03_26
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