Nach einer kurzen theoretischen Einführung zur ‚Kosmischen Erziehung‘ im Kinderhaus folgen die Einführungen zu Materialien. Es werden Möglichkeiten zu weiterführenden Aktivitäten des Kindes mit den Materialien gezeigt (z.B. wie das Kind eigenständig seine eigene Weltkarte herstellen kann) sowie die Herstellung ergänzender Materialien (z.B. Filz-Kontinente und Kontinenten-Kisten für die eigene Einrichtung).

Anhand von Fotos aus dem Montessori 21 Kinderhaus-Alltag im ‚Kosmischen Bereich‘ kann sich das Erarbeitete vertiefen sowie die Bedeutung einer gut für die selbständige Aktivität des Kindes ‚Vorbereiteten Umgebung‘ erkennbar werden, ebenso wie Aufgaben, Rolle und Haltung der Pädagog*in.