TAGESSEMINAR ARITHMETIK: Situationen und Fragestellungen zur Arbeit von 3-6 j. Kindern mit Arithmetik-Materialien im Montessori-Kinderhaus
Wie können wir selbst Sicherheit gewinnen im Umgang mit Arithmetik-Materialien, um Kinder im Kinderhaus dabei adäquat begleiten zu können?
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